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哈爾濱商業大學藝術教育發展2013年度報告


藝術教育是實施美育的最主要途徑和內容,能夠培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力,引領學生樹立正確的審美觀念,陶冶高尚的道德情操,培養深厚的民族情感,激發想象力和創新意識,促進學生的全面發展和健康成長。我校歷來十分重視學校藝術教育,致力于培養德智體美全面發展的教師教育人才。2013年,學校繼續按照《學校藝術教育工作規程》(中華人民共和國教育部令第13號)的要求,開展藝術教育工作,以專兼職相結合的方式加強藝術教育師資隊伍建設,同時加強校園文化建設,構建良好的育人環境,營造高品位校園藝術氛圍。現將我校2013年藝術教育發展情況公布如下:

一、學校重視藝術教育工作

學校始終把立德樹人作為根本使命,藝術教育是開展人文教育、提高學生人文素養的最有效途徑。秉承真、善、德、能的校訓真諦,按照世界眼光、中國情懷和時代特色的要求,著力突出社會主義核心價值觀培育和“中國夢”的主題實踐活動,在思想引領、環境營造、條件保障、載體構建、典型培育、理念和實踐創新等方面開展了大量內涵豐富、生動具體并扎實有效的工作。不斷改進學校的藝術教學,提高學生的審美和人文素養,教務處、學生工作部、團委分工協作,促進藝術教育工作與學生工作的全面結合,通過加強教學管理和文藝社團、文藝活動管理,確保了藝術教育活動的有序開展,充分發揮藝術教育工作在育人方面的功能。目前,融課堂教學、課外活動和校園文化三位一體的藝術教育機制已基本形成。

二、藝術教育管理情況

學校不斷加強藝術教育管理,提高藝術教育質量。對于藝術課程,教務處按照教學管理制度,嚴控教材征訂、教學大綱制訂、教學計劃制訂、教學進度表制訂等關鍵環節的工作,保證藝術教育課程有計劃、有秩序地開展。為發展學校藝術教育特色,學校為團委負責管理的大學生藝術團配備了專職的指導教師,并制訂了專門的管理制度,規范和指導藝術團的工作,組織和管理的規范化,大大提升了藝術教育的質量。

三、藝術課程建設情況

學校按照《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》的要求,面向全校學生開設抽象藝術審美和創造、服飾文化、個人形象設計、音樂欣賞、世界美術欣賞、影視欣賞、廣告創作與欣賞、交響音樂賞析、中國服飾文化、珠寶玉石鑒賞與工藝設計、世界名酒文化鑒賞、藝術欣賞、攝影藝術、旅游美學、流行音樂、樂理、吉它演奏與吉它彈唱、中國古建筑藝術賞析、音樂基礎理論知識、文物賞析與收藏、校園歌曲賞析和創作、西方名畫賞析、中國畫基本技法、鋼筆行書、中國京劇藝術與傳統文化等藝術教育類通識選修課程,并納入學分管理,涵蓋了音樂、美術、影視、生活等多個領域,大大拓展了學生選擇的空間,2013學年,共有18000余人次選修藝術類通識課,讓學生在學習當中接受藝術的熏陶,為藝術人生的培養提供了良好的條件。

四、課外藝術活動情況

課外藝術教育活動是學校藝術教育的重要組成部分,學校采取多種形式,開展豐富多彩的課外藝術教育活動,活躍校園文化氛圍,提高學生的藝術素養。

學校通過大學生藝術團以及各類學生社團,面向全體學生,廣泛開展健康向上、豐富多彩、生動活潑的校園文化藝術活動:

以“我的夢·中國夢”為主題,開展了五·四校園科技文化藝術節,圍繞求職夢想、科創夢想、公益夢想、舞臺夢想、體育夢想、情感夢想六大夢想板塊開展了23項具體活動,進而使“中國夢”切實助力團員青年的成長成才;

2013年5月16日,舉辦了以“我的中國夢——舞臺夢想”之哈爾濱商業大學第五屆舞林大會, 為學生實現舞臺夢想提供了一個展示的機會和平臺,進而展現當代大學生積極、陽光、樂觀、向上的精神面貌,呈現出異彩紛呈、活力無限的校園文化;

2013年11月9日,在由英國普羅派樂衛視,北京人民廣播電臺共同主辦的第二屆國際大學生新媒體文化節上,哈爾濱商業大學學生網絡電視臺共有7部作品入圍大賽。鴻毅憑借作品《高瑣絲》榮獲最佳男演員獎,同時這也是自大賽開辦以來第一位大學生“影帝”,張子豪的作品《書法長廊》,圓桌騎士微電影工作室的作品《讓夢想起飛》榮獲大賽優秀獎;

2013年11月24日舉辦哈爾濱商業大學第十四屆十佳歌手比賽;

2013年11月30日舉辦哈爾濱商業大學校大學生風采大賽;

2013年12月8日舉辦了以“唱響五年?再創輝煌”為主題的設計藝術學院建院五周年慶典暨中俄美術作品聯展,百余幅畫作是由我校設計藝術學院師生和俄羅斯藝術家創作的,包括四季風景寫生,人物肖像、生活逸趣寫生,靜物色彩寫生等題材;

成立了“哈爾濱商業大學經典閱讀書友會”,通過為讀者搭建經典閱讀交流和討論平臺——“經典閱讀沙龍”,引導讀者閱讀國內外的經典著作。

五、校園文化藝術環境建設

以哈爾濱商業大學計算機與信息工程學院2009級學生王俊生、姜健的感人事跡為主線,由哈爾濱商業大學團委精心策劃,省委宣傳部、省委高校工委、省教育廳、黑龍江人民廣播電臺、哈爾濱市話劇院聯合參與制作的話劇《春天的禮物》,講述了王俊生信守入學時的一句承諾,在大學四年里每天堅持照顧患先天性脊椎彎曲的同學姜健,用單薄的臂膀支撐起姜健的求學之路,劇中所有角色均由哈爾濱商業大學學生擔綱。該劇經前期策劃、劇本創作、選拔演員、培訓排練、音樂創作、舞美設計、后期制作合成等階段共歷時六個月。在商大校園和龍江沃土激揚起當代大學生奮斗的青春,陶冶他們美麗的心靈,堅定他們追求理想的腳步,在實現“中國夢”的歷史進程中勇立潮頭,建功立業。

學校建有書法藝術長廊、甲子塔、涂鴉墻,并在校園內建設了多處藝術雕塑。聘請校外專家到校開設藝術教育類課程,對學生開展文體活動提供經費支持。構建了良好的育人環境,營造了高品位校園藝術氛圍。



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